最理想的成長活動是每個環節都能帶出目標目的，但很多時都希望讓學生學會更多，卻忘記學生的吸收能力。

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我們所設計的活動會按學生需要，聚焦一至二個重點，讓學生從活動中，以行為更易法學習良好行為，滿足成長需要。