戲劇教育

戲劇（Drama）主要分3類，分別是戲劇表演、戲劇治療及戲劇教育。我們的課程所運用的手法以為本。

戲劇教育不是教你做戲、表演、也不是培訓你去教戲劇，而是透過戲劇讓你認識自己，學得更多，體驗更深！

戲劇教育有甚麼用？

戲劇教育是一個非常有效、有趣、高互動性及讓人投入的切入點；特點在於即興，即使同一班參加者同一個題目但不同情況下的作品亦有不同的效果。透過參加者之間的互動及代入角色的反思，讓參加者切身處地想出面對不同情況的可能性。

亦稱即興劇，是一種戲劇形式，演員在沒有劇本之下，自發性地自然表演。

即興劇場的一類，以靜止的身體姿態和表情來傳達當刻情況及感受，猶如一張照片、一個畫面。

常用於課堂的戲劇手法。透過前設文本，導師帶領參加者進入特定角色，探討當時人在處境中的感受、思想和行為，並建構戲劇發展內容，從而對有關議題產生新的體會和理解。

運用體驗式的方法來提升你的人際與溝通技巧，它把我們日常生活及工作上遇到的「人際矛盾」展現出來，讓當事人可從第三身的角度去看自己的故事，並透過不同人的參與，改變事情原本的軌跡，令當事人可以有新的體會，之後遇上同樣的事情便會有新的處理方法。

表演學中的味匣子，由戲劇大師理查·謝克納提出，將印度古代經典《舞論》，與現代生理學、心理學結合，將人類的情緒拆分為若干種，以戲劇手法進行學習和訓練的理論。