戲劇教育

戲劇(Drama)主要分3類,分別是戲劇表演、戲劇治療及戲劇教育。我們的課程所運用的手法以為本。

 

戲劇教育不是教你做戲、表演、也不是培訓你去教戲劇,而是透過戲劇讓你認識自己,學得更多,體驗更深!​

Women Holding Hands
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戲劇教育有甚麼用?

戲劇教育是一個非常有效、有趣、高互動性及讓人投入的切入點;特點在於即興,即使同一班參加者同一個題目但不同情況下的作品亦有不同的效果。透過參加者之間的互動及代入角色的反思,讓參加者切身處地想出面對不同情況的可能性。


即興劇場

Improvisational theater

亦稱即興劇,是一種戲劇形式,演員在沒有劇本之下,自發性地自然表演。

形象劇場

Theatro-Imagem

即興劇場的一類,以靜止的身體姿態和表情來傳達當刻情況及感受,猶如一張照片、一個畫面。

過程劇場

Process Drama

常用於課堂的戲劇手法。透過前設文本,導師帶領參加者進入特定角色,探討當時人在處境中的感受、思想和行為,並建構戲劇發展內容,從而對有關議題產生新的體會和理解。

互動心理劇場

Interactive Theatre

運用體驗式的方法來提升你的人際與溝通技巧,它把我們日常生活及工作上遇到的「人際矛盾」展現出來,讓當事人可從第三身的角度去看自己的故事,並透過不同人的參與,改變事情原本的軌跡,令當事人可以有新的體會,之後遇上同樣的事情便會有新的處理方法。

味匣子

Rasabox

表演學中的味匣子,由戲劇大師理查·謝克納提出,將印度古代經典《舞論》,與現代生理學、心理學結合,將人類的情緒拆分為若干種,以戲劇手法進行學習和訓練的理論。